Sexualidade

A forma como cada um vive a sua sexualidade e sua identidade de gênero faz parte da subjetividade do sujeito, a qual merece um olhar ampliado, na sua integralidade.

O Princípio Fundamental I do Código de Ética da Psicologia ordena que, no exercício profissional, nos balizemos pelos valores contidos na Declaração Universal dos Direitos Humanos. Assim, promover reflexões e ações no âmbito dos direitos sexuais e direitos reprodutivos é promover, na atuação cotidiana de cada psicólogo (a), a luta contra homofobia e preconceitos relacionados à autonomia do corpo, vivência da sexualidade e à construção das identidades de gênero de modo geral.

Há aí, nesse contexto, três coisas que precisam ser muito bem compreendidas:

1. Sexo (órgãos genitais)
2. Identidade de gênero (como me percebo)
3. Orientação sexual ( por quem me sinto atraído sexualmente)

1. SEXO

Sexo está relacionado às distinções anatômicas e biológicas entre homens e mulheres. O que define o sexo de uma pessoa, são os órgãos sexuais e de reprodução da mesma. Portanto, sexo pode ser:

• Feminino - quando se tem vagina.
• Masculino - quando se tem pênis.
• Intersexuais - quando acontece da pessoa nascer com ambos os sexos, ou ainda, sem nenhum sexo. 

2. IDENTIDADE DE GÊNERO

Identidade de Gênero: Independe do sexo da pessoa. É a experiência subjetiva da pessoa a respeito de si mesma. Uma construção social do sexo biológico, o que está associado à cultura (Gênero), que se refere à forma como o sujeito se organiza socialmente entre os sexos. Portanto, o gênero não tem a ver com o sexo, mas sim, como a pessoa se percebe.

Há pessoas que se identificam com o gênero imposto pelo sexo de seu nascimento (chamadas CISGÊNERO), por outro lado, há aquelas pessoas que não se identificam com o gênero imposto pelo seu sexo de nascimento (chamadas TRANSGÊNERO).

Dentro dos Cisgênero estão: 

• Heterossexuais  que se identificam com o gênero imposto pelo seu sexo, mas sente atração sexual pelo sexo oposto.
• Homossexuais que se identificam com o  gênero imposto pelo seu sexo, ou seja, homens que se identificam como homens, mas tem interesse sexual por pessoas do sexo masculino, e mulheres que se identificam como mulheres, mas tem interesse sexual por pessoas do sexo feminino.

Dentro dos Transgêneros estão:

• Homossexuais que não se identificam com o gênero imposto pelo seu sexo, ou seja, homens que  se identificam como mulher, mas que tem atração sexual por homens, e mulheres que se identificam como homens, mas que tem atração sexual por mulheres.
• Transexuais - homens ou mulheres que se identificam com o gênero oposto. Sentem como se tivessem nascido no corpo errado, e buscam tratamentos hormonais para alcançar a aparência desejada, modificar a voz, realizar cirurgia de redesignação sexual e outras intervenções cirúrgicas, mediante acompanhamento psiquiátrico. Uma mulher que faz redesignação para o sexo masculino, pode se relacionar com mulheres e serem consideradas heterossexual. É o caso de Thammy Miranda, filho da cantora Gretchen, que é um transexual com características masculinas e mantém um relacionamento com uma mulher, portanto é heterossexual. Por outro lado, um homem que faz redesignação para os sexo feminino, assume postura feminina e pode se relacionar com homens, sexo oposto, portanto, pode ser heterossexual. Entretanto, nada impede que em algum momento de suas vidas, possam se comportar como homossexuais, podendo vir a ter interesse por pessoas do mesmo sexo.

• Travesti - Nasce no corpo masculino mas se identifica e se reconhece na figura feminina. Costumam adotar o visual feminino em seu cotidiano, e nem sempre fazem cirurgia de redesignação sexual. 

Travestis se diferem dos transexuais pela forma como encaram seu sexo biológico durante a vida. Transexuais sentem psicologicamente insatisfeitos com a genitália  com a qual nasceram e com os padrões impostos pela sociedade. Travesti, não se sentem necessariamente, incomodados com o seu sexo, tanto que muitos optam por permanecer com o mesmo sexo.

3. ORIENTAÇÃO SEXUAL

A Orientação Sexual refere-se à direção ou à inclinação do desejo afetivo e erótico de cada pessoa nas suas relações com outros gêneros. Podem ser:

• Heterossexual - sente atração sexual por pessoas do sexo oposto.

• Homossexual ou Homoafetivo- sente atração sexual por pessoas do mesmo sexo.  

A maneira como se comportam no meio social em que vive, os distingue entre Homossexual feminino (Gays,Bicha) termos estigmatizados e preconceituoso para designar o perfil do sujeito, inclusive no que diz respeito a atividades de trabalho também estigmatizadas como femininas, como: cozinheiro, garçom, cabeleireiro, etc. Do ponto de vista do sexo feminino, as mulheres masculinizadas, com posturas e comportamentos masculinos, inclusive de aparência masculinizada. Por outro lado, há os Homossexuais masculinos, procuram romper com a cultura do homossexual feminino, estabelecendo relações igualitárias, sem relação de subordinação em relação ao outro, cujos signos da masculinidade estão presentes: corpo musculoso, bigode, barba, etc. Do ponto de vista do sexo feminino, vê-se as mulheres lindas, femininas na sua essência, com posturas e comportamentos essencialmente femininos.

• Bissexual ou biafetivo  - Sentem atração sexual por pessoas de ambos os sexos: feminino e masculino.

• Assexual - não sentem atração por nenhum gênero sexual.

REFERÊNCIAS:

https://brasilescola.uol.com.br/sexualidade/cisgenero-transgenero.htm

http://especiais.correiobraziliense.com.br/transexual-travesti-drag-queen-qual-e-a-diferenca

http://www.scielo.br/pdf/soc/n4/socn4a11.pdf

Sua participação é muito importante para nós!

PARTICIPE DESSA PESQUISA!

Clique no link abaixo para responder ao questionário

Pesquisa sobre a importância da relação entre pais e filhos adolescentes. Participe!

ADOLESCÊNCIA

Quer saber de algumas DICAS sobre como melhorar essa relação entre pais e filhos adolescentes?

Só pra adiantar... essa é uma relação de mão dupla! Fique atento!

- Sabe aquele momento em que você está de mal-humor e não quer falar com ninguém, a não ser com seus pensamentos? O mal-humor é normal na adolescência devido às alterações hormonais, à instabilidade, e por isso mesmo, não precisa ser motivo de conflitos. 

Dica no.1: Os pais devem respeitar o momento de introspecção do adolescente, sem pressioná-lo para que tenha um tempo de processar suas emoções. Por outro lado, os jovens precisam saber, que os pais não têm bola de crista, e desejam apenas saber se estão bem. Não custa pedir aos pais um tempinho pra você, e as coisas logo ficarão bem. Diálogo - empatia - compreensão e entendimento mútuo.

- Quando o seu filho for introspectivo, comece falando de você, como foi seu dia,  o que aconteceu de curioso que possa conquistar a atenção e confiança dele para se estabelecer o diálogo.

Dica no.2:  Os jovens introspectivos precisam se sentir a vontade para entrar no diálogo, e sentir-se seguro para falar de si em família. Iniciar o diálogo falando de si, de como se sente, de seu dia a dia pode ser um caminho para fortalecer os vínculos entre ambos.Diálogo - empatia - compreensão e entendimento mútuo.

- Respeitar a intimidade dos filhos é condição elementar para formação e fortalecimento de vínculos relacionados diretamente à confiança.

Dica no.2:  Os adolescentes devem entender que é dever dos pais, com sua permissão,  ver suas redes, por uma questão de cuidado e zelo. Para isso, é preciso que ambos dialoguem sobre as concessões, buscando um entendimento mútuo. Por outro lado, os pais precisam respeitar a intimidade e a privacidade de seus filhos. Diálogo - empatia - compreensão e entendimento mútuo.

- Os adolescentes geralmente, têm uma ampla rede de relacionamentos, e portanto, muitos amigos. seus pais devem ter um olhar acolhedor para seus amigos, a fim de conhecê-los melhor. 

Dica no. 3: Os pais devem ter uma boa relação com os amigos de seus filhos, longe de críticas e ao mesmo tempo, tendo o cuidado de não trata-los como seus amigos. por outro lado, os adolescentes devem buscar uma relação dialógica com seus pais, quando estão com seus amigos, com os quais se identificam. Diálogo - empatia - compreensão e entendimento mútuo.

- É natural que os adolescentes tenham comportamentos intensos e instintivos, e se expressem por imagens, até que consigam encontrar a sua própria identidade

Dica no. 4:  Nessa relação, os adolescentes devem procurar ter um pouco mais de bom-senso e moderação para que não se comportem muitas vezes de forma rebelde e agressiva, e posteriormente, se sintam culpados. Por outro lado, os pais devem ter uma maior compreensão com essa inabilidade de moderação, que se dá em função de diversas questões biológicas que ainda estão em formação. 

Diálogo - empatia - compreensão e entendimento mútuo.

- Com a correria do dia-a-dia, e frente aos desafios de viver num mundo globalizado, é importante que ambos, pais e filhos, disponham de tempo um para o outro.

Dica no. 5: Planejem momentos especiais, de descontração, em que possam conversar despretensiosamente, sem nenhum motivo específico para que o diálogo se estabeleça. Não espere que os pais ou os filhos criem esse momento. Tome a inciativa!

Diálogo - empatia - compreensão e entendimento mútuo.

Referências;

Disponível em: https://incrivel.club/inspiracao-dicas/veja-estas-8-dicas-para-melhorar-sua-relacao-com-seu-filho-adolescente-541260/

Google Imagens.

O Cérebro do Adolescente

O cérebro do adolescente é uma obra em construção, já que até a puberdade, as células cerebrais aumentam suas conexões, porém, muitos desses neurônios não são utilizados( MEYERS/DEWALL, 2017, pg.168).

 Fonte: Papalia; Feldman, 2013

No processo de amadurecimento dos adolescentes, seus lobos frontais continuam a se desenvolver. Segundo Kuhn (2006); Silveri et al (2006) apud Meyers/Dewall (2017),  o crescimento da MIELINA, tecido adiposo que se forma em torno dos axônios e acelera a neurotransmissão, permite melhor comunicação com outras regiões do cérebro. Essas mudanças trazem maior discernimento,  controle dos impulsos e capacidade de planejamento de longo prazo.

O desenvolvimento do lobo frontal aprece ficar defasado em relação ao desenvolvimento do sistema límbico emocional, cujas emoções são muitos intensas e polarizadas no adolescente, daí se explica a impulsividade ocasional do adolescente,os comportamentos de risco e o turbilhão de emoções que eles trazem, como as batidas de portas, as músicas altas, etc.

Adolescentes mais jovens, que ainda não estão com suas capacidades de fazer planos de longo prazo e controlar impulsos, acabam sucumbindo a determinadas situações tais como: fumar, pois subestimam os riscos do tabagismo, dirigir em alta velocidade, praticar sexo sem proteção, etc. Adolescentes acham as recompensas das atitudes mais estimulantes que os adultos, então buscam emoções e recompensas, sem controle de seus impulsos.

Os lobos frontais amadurecem até os 25 anos, no início da fase adulta. Mudanças drásticas nas estruturas cerebrais envolvidas nas emoções, no julgamento, na organização do comportamento e autocontrole ocorrem entre  a puberdade e o início  da vida adulta ( PAPALIA;FELDMAN,2013, pg.392).

A propensão ao comportamento de risco, segundo Steinberg (2007) apud Papalia;feldman, 2013, pg. 393, parece estar ligado a duas redes cerebrais:

• Rede socioemocional - sensível aos estímulos sociais e emocionais. É mais ativa na adolescência, com tendências a explosões emocionais. Os jovens processam as informações sobre as emoções através da AMÍDALA, pequena estrutura em forma de amêndoa localizada no lobo temporal e que está fortemente envolvida as reações emocionais e instintivas.

• Rede de controle cognitivo - regula as respostas a estímulos. Se desenvolve mais no início da fase adulta. Final da adolescência,  apresentam padrões mais maduros, devido ao desenvolvimento dos LOBOS FRONTAIS, responsáveis pelo planejamento, organização,  raciocínio, modulação emocional e controle dos impulsos, julgamentos mais precisos e razoáveis.

O desenvolvimento imatura do cérebro adolescente permite que os sentimentos se sobreponham a razão.

REFERÊNCIAS:

MEYERS; DEWALL, 2017.  Psicologia.

PAPALIA; FELDMAN, 2013. Desenvolvimento Humano

Google Imagens

Estrutura anatômica do Sistema Nervoso

O SISTEMA NERVOSO se dividi em: SNC e SNP

SNC - Sistema Nervoso Central  é composto de duas partes: encéfalo e medula espinhal.

• ENCÉFALO - localiza-se inteiramente no crânio e é composto de três partes:

          CÉREBRO - divide-se em dois hemisférios cerebrais, separados por uma profunda fissura sagital: Hemisfério cerebral direito (recebe sensações e controla os movimentos do lado esquerdo)

            Hemisfério cerebral esquerdo (está envolvido com as sensações e controla os movimentos do lado direito.Pode-se sobreviver a determinados danos causados no cerebro.

           

           CEREBELO - situa-se atrás do cérebro. Composto de diversos neurônios, assim como os Hemisférios direito e esquerdo. É o centro de controle dos movimentos que possui extensivas conexões com o cérebro e a medula espinhal. Ao contrário dos hemisférios, o lado direito do cerebelo, se relaciona com movimentos do mesmo lado direito; o lado esquerdo do cerebelo se relaciona com os movimentos do mesmo lado esquerdo. Pode-se sobreviver a determinados danos causados no cerebelo.

           TRONCO ENCEFÁLICO - É a porção restante do encéfalo, que forma um talo por onde os hemisférios cerebrais e o cerebelo se originam. É um conjunto complexo de fibras e células que leva informações entre cérebro, medula e cerebelo. Além disso, regula as funções vitais como respiração, consciência e temperatura. Qualquer dano causado ao tronco encefálico resulta em morte rápida.

• MEDULA ESPINHAL

É envolvida pela coluna vertebral óssea e está colada ao tronco encefálico. É o maior condutor de informação da pele, das articulações e dos músculos ao encéfalo e do encéfalo para a pele, articulações e músculos. A medula espinhal comunica-se com o corpo pelos nervos espinhais que formam parte do sistema nervoso periférico.  Cada nervo espinhal associa-se à medula espinhal por meio da raiz dorsal e da raiz ventral.

SNP - Sistema Nervoso Periférico , se divide em duas partes:

1. SNP somático - composto de todos os nervos espinhais que inervam a pele, as articulações, os músculos que estão sob controle voluntário. Os axônios sensoriais somáticos que inervam e coletam informação da pele, músculos e articulações, entram na medula espinhal em agrupamentos chamados GÂNGLIOS DA RAIZ DORSAL. Existe um Gânglio da raiz dorsal para cada nervo espinhal
2. SNP visceral -  também chamado de involuntário, autônomo ou sistema nervoso vegetativo (SNV), é formado por neurônios que inervam órgãos internos, vasos sanguíneos e glândulas. Os axônios sensoriais viscerais carreiam informação sobre funções viscerais ao SNC, como, pressão e conteúdo de oxigênio do sangue arterial. As fibras viscerais motoras comandam a contração e o relaxamento dos músculos lisos que formam as paredes dos intestinos e dos vasos sanguíneos, a freqüência da contração do músculo cardíaco e a função secretora de várias glândulas. 

Os AXÔNIOS correspondem à cauda do neurônio e podem ser: AFERENTES E EFERENTES

• AFERENTES (QUE LEVA)
• EFERENTES ( QUE TRAZ)

Os axônios sensoriais somáticos ou viscerais que trazem informação para o SNC são aferentes. Os axônios que emergem do SNC para inervar músculos e glândulas são eferentes.

O SNP está subdividido em:

• Gânglios
• Nervos
• Terminações nervosas

Estrutura Anatômica do Còrtex Cerebral

LOBO FRONTAL - "O lobo frontal se encontra na parte mais anterior do encéfalo, mais precisamente ocupando todo o córtex cerebral a partir do sulco central. É considerado um lobo muito importante devido ao fato de que cumpre funções centrais no processamento da informação, especialmente as informações que têm um caráter executivo.Ao agruparmos as diferentes estruturas funcionais desse lobo, podemos falar de duas grandes áreas. Uma delas seria a área correspondente às funções motoras, o córtex motor, cumprindo todas as funções do movimento. A outra área seria o córtex pré-frontal, encarregado dos processos executivos, da tomada de decisões e de diferentes aspectos relacionados com a regulação das emoções."

LOBO PARIETAL - "As lesões no lobo parietal nos impediriam, por exemplo, de nos vestirmos e até de voltarmos para casa. Esta área do nosso cérebro é fundamental para interagir com tudo que nos rodeia.Sentir um toque ou a intensidade de um abraço. Dançar. Conseguir se orientar em uma nova cidade durante uma viagem. Pegar um objeto e lembrar de um momento feliz do passado… Estes e muitos outros tipos de processos relacionados às sensações, memórias e orientação espacial são governados por essa importante área do nosso cérebro: o lobo parietal"

LOBO TEMPORAL - Área da afetividade e da memória. "Uma lesão ou alteração no lobo temporal pode causar diferentes tipos de surdez e até mesmo uma grande depressão. Conhecer as funções dessa estrutura nos permite saber muito mais sobre nós mesmos. Comunicar com eficácia. Ler e escrever. Lembrar de um beijo marcante. Experimentar o desejo sexual. Cuidar da nossa estabilidade emocional. Saber para que serve um livro ou um elevador. Se emocionar ao ver um filme. Todos estes e muitos outros processos são regulados por uma área muito específica: o lobo temporal."

LOBO OCCIPTAL  - estrutura e funções. "Respire fundo e dê uma olhada em tudo que o rodeia neste exato momento, sem pressa. O mundo está cheio de belezas, de pequenas nuances que compõem a nossa apaixonante realidade. Se a maioria de nós é capaz de perceber cada estímulo visual que nos rodeia, isso se deve, em essência, ao lobo occipital, área do nosso cérebro localizada na altura da nuca. É impressionante como essa região, sendo a menor entre o restante dos lobos cerebrais, é a que mais marca a nossa vida cotidiana. O seu principal objetivo pode parecer simples no início: receber informações através dos nossos olhos para depois processá-las e conduzi-las ao lobo frontal para que ele emita uma resposta. Agora, se analisarmos cuidadosamente a olhada que demos ao nosso redor, perceberemos que essa tarefa não é tão fácil quanto parece. Quando o nosso cérebro olha para cada estímulo, realiza um grande número de processos. Analisa as distâncias em relação à nossa posição, movimentos e tamanhos, e também processa a luz (cor). Isso é algo que fazemos sem ter consciência, implica uma alta sofisticação neurológica, uma precisão absoluta, onde o lobo occipital nos permite nos movermos efetivamente no nosso dia a dia. É pequeno, mas altamente especializado e eficaz. "

ÍNSULA - Fica no sulco onde os lobos frontal, parietal e temporal se encontram.  Trabalha com outras duas estruturas cerebrais: córtex pré-frontal e a amígdala. Sua função é interpretar o cérebro ao traduzi sons, cheiros ou sabores em emoções e sentimentos como nojo, desejo, orgulho, arrependimento, culpa ou empatia. Tem o formato de uma ameixa seca.

REFERÊNCIAS:

LENT, Roberto. Neurociências, desvendando o Sistema Nervoso.

Disponível em: https://amenteemaravilhosa.com.br