Psicóloga Clínica : Psicologia Cognitiva

Correntes de pensamentos antecedentes...

Behaviorismo centrada na Teoria da Aprendizagem
Psicanálise focada no inconsciente e no desenvolvimento da primeira infância.
Wolfgang Kohler (Alemanha) sobre a resolução de problemas e e o processo de decisão, inspirou-se na Psicologia da Gestalt, corrente de pensamento alemã centrada na percepção e organização perceptiva.

Psicologia Cognitiva

1920-1930 os psicólogos Frederic Bartlett (Reino Unido) e Bluma Zeigarnik (Rússia) estudaram os processos da memória e seu caráter reconstrutivo.
Final de 1950 - "Revolução cognitiva" desviou o interesse pelo comportamento, para os estudos sobre os processos mentais, onde o cérebro passa a ser visto como um processador de informações.
Os "processos mentais" passaram a se chamar "processos cognitivos" ou "cognição".
1960 - Os americanos George Armitage Miller e Jerome Bruner fundaram o Centro de Estudos Cognitivos da Universidade de Harvard.

Ressurge a Psicologia da Gestalt em que Roger Shepard reexaminou conceitos de percepção.
Aaron Beck descobriu que a psicologia cognitiva oferecia uma terapia mais efetiva, e era bem mais receptiva a um exame minucioso objetivo.
Incorporou aspectos behavioristas e técnicas de meditação, tornando=se tratamento padrão para distúrbios como depressão e angústia, levando o movimento da psicologia positiva que buscava o bem-estar mental, e não apenas tratar as doenças mentais.
1978 - Gordon H Bower relata experiências sugestivas de que a recuperação da memória sofre influência do estado de humor.
Século XXI - continua sendo a abordagem predominante, com grande impacto na neurociencias, educação e economia.

Alguns Teóricos...

WOLFGANG KOHLER (Estônia, 1887-1967)

O instinto é um padrão dinâmico, cujo padrão de aprendizagem por insight é ativo, cujo padrão por aprendizagem por insight - fracasso, pausa, percepção, insight e tentativa.
ênfase na resolução de problemas e na aprendizagem.
propôs um comportamento cognitivo de tentativa e erro, no qual o problema era resolvido mentalmente, e até que tivesse um insight, testaria a solução.
A aprendizagem acontece por compreender o problema, e não por querer recompensa como pensavam os behavioristas.

BLUMA ZEIGARNIK (1901-1988)

DONALD HEBB ( 1904-1985)

Foco na Neuropsicologia
Investigou o papel desempenhados pelas conexões neurais
Quando ativadas simultânea e repetidamente, as células nervosas associam-se e as sinapses ou conexões ficam mais fortes.
Sua Teoria da assembleia celular é um marco da neurociência moderna.
Sua Teoria da Aprendizagem continua sendo o modelo aceito vigente.

JEROME BRUNER ( 1915)

Foco: Desenvolvimento Cognitivo
"Saber é um processo, e não um produto."
O conhecimento é adquirido por meio do raciocínio, construindo sentido a partir da informação, como meio de processar essa informação.
As ideias são primeiro apresentadas de maneira simples e intuitiva. São revisitadas e reconstruídas de maneira cada vez mais formal, quando passam a se vincular a outros conhecimentos, visando a obtenção de um amplo domínio sobre o assunto.
defendia a ideia de que as crianças deveriam ser ativas no processo de educação.

LEON FESTINGER ( 1919-1989)

Foco: teoria da Aprendizagem]
Afirmava que o o homem de convicção resiste a mudanças.
Dissonância cognitiva - quando nossas convicções profundas são abaladas por evidências opostas, ficamos com esse desconfortável sentimento de dissonância cognitiva.
Aceitar essas contradições ocasiona uma inconsistência maior entre as convicções, buscando formas de tornar a nova evidência compatível com as nossas convicções, afim de evitá-las.

GEORGE ARMITAGE MILLER (EUA, 1920-2012)

Foco: Estudo dos processos mentais: Memória e Atenção
Percebeu que antes de ser armazenada na memória de longo prazo, a informação é processada na memória de trabalho, que tem capacidade limitada. Se "pedações" isolados de informação são organizados em "blocos", padrões com significado, fica mais fácil armazenar.
O processo de memorização pode consistir simplesmente na formação de blocos... até que haja um número suficiente de blocos para que possamos recordar todos os dias.
Encarou a mente humana como um sistema de comunicação: quanto maior a informação, aumenta a transmissão ao cérebro.
Acreditava que, o tipo de recodificação linguística que as pessoas fazem parece ser a força vital dos processos de pensamento.

AARON BECK (1921- )

Foco: Terapia Cognitiva
Afirmou que "há mais na superfície do que nosso olhar alcança."
Contradisse a Psicanálise, afirmando que a chave de um tratamento eficaz não é o inconsciente, mas a observação de como um distúrbio se manifesta na percepção do paciente.
Ele acreditava que a psicanálise é uma terapia baseada na fé e que, corrigindo crenças equivocadas, podemos minimizar reações exageradas.
Aplicou métodos científicos, para garantir provas empíricas de suas descobertas.
Percebeu que a maneira como as pessoas avaliam as mesmas situações varia de acordo com seu temperamento. A terapia cognitiva de Beck ajuda os pacientes a questionar suas percepções, conduzindo-os ara uma visão mais positiva.
Ele dizia a seus pacientes: Não confie em mim, teste-me.

MUITOS OUTROS...

Referências:

COLLIN; GRAND; BENSON; LAZYAN; GINSBURG; WEEKS. O livro da psicologia. As grandes ideias de todos os tempos. Globo Livros. São Paulo, 2016.

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