Testagem e Avaliação Psicológica - Síntese capítulo 1

 Todos os campos de empreendimento humano usam medidas de alguma forma. O profissional de Psicologia "necessita de familiaridade operacional com algumas das unidades de medida que costumam ser usadas em psicologia, bem como de conhecimento sobre alguns dos muitos instrumentos de mensuração empregados." (COHEN et al, pg.1)

Raízes da Testagem e Avaliação Psicológica:

• França do início do século XX.
• 1905- Alfred Binet e um colega publicaram um teste concebido para ajudar a colocar as crianças das escolas de Paris em classes apropriadas, expandindo até os EUA.
• 1917 - A testagem fornece metodologia para aliviar problemas emocionais e intelectuais de soldados vindos da Primeira Guerra Mundial (1914-1918).
• A testagem era usada para recrutar os soldados para a Segunda Guerra Mundial(1939-1945)
• Pós-Guerra haviam testes para medir inteligência e personalidade, o funcionamento do cérebro, desempenho de trabalho e outros funcionamentos psicologicos e sociais.

Testes e Avaliação:

“Testagem” era o termo usado para referir-se a tudo, da administração de um teste (como em “Testagem em andamento”) à interpretação de seu escore (“A testagem indicou que...”). (COHEN et al, pg. 2). A testagem uma ferramenta da Avaliação psicológica.

Aplicador de teste psicológico e avaliador psicológico

Embora muitos outros profissionais apliquem testes  psicológicos, somente o profissional da Psicologia  tem as habilidades e capacidades necessárias à sua aplicação e avaliação.

Testagem Psicológica

• Definição: "o processo de medir variáveis relacionadas à psicologia por meio de instrumentos ou procedimentos projetados para obter uma amostra do comportamento.  (COHEN et al, pg. 3)

• Objetivo: ..."obter alguma medida, em geral de natureza numérica, com relação a uma capacidade ou um atributo.

• Processo: pode ser de natureza individual ou grupal

• Papel do aplicador: não é fundamental  podendo ser substituído sem afetar o resultado.

• Habilidade do aplicador:   requer habilidades técnicas em termos de administrar e pontuar um teste
• Resultados: produz escores.

Avaliação psicológica

• Definição: "...a coleta e a integração de dados relacionados à psicologia com a finalidade de fazer uma estimação psicológica, que é realizada por meio de instrumentos como testes, entrevistas, estudos de caso, observação comportamental e aparatos e procedimentos de medida especialmente projetados."(COHEN et al, pg. 3)

• Objetivo:..."responder a uma questão de encaminhamento, resolver um problema ou tomar uma decisão por meio do uso de instrumentos de avaliação. (COHEN et al, pg. 3)

• Processo: A avaliação costuma ser individualizada; começa com um encaminhamento para avaliação a partir de outro profissional.

• Papel do avaliador: é fundamental ao processo de seleção dos testes e/ou de outros instrumentos de avaliação

• Habilidade do avaliador: requer uma seleção especializada dos instrumentos de avaliação, habilidade na avaliação e organização e integração criteriosas dos dados.

• Resultados: envolve uma abordagem de resolução de problemas que mobiliza muitas fontes de dados visando esclarecer o motivo do encaminhamento

Exemplo de “questões de avaliação” pessoais que os clientes desejam ver respondidas, tais como:

“Por que é tão difícil para mim fazer contato visual?” ou “Por que nunca fui capaz de ter um relacionamento íntimo?”

Na primeira sessão, deve-se perguntar: sobre preocupações refletidas nas perguntas do cliente; quando é mais difícil ou mais fácil para ele fazer contato visual; visual, quando esse problema começou e o que ele já tentou para tratá-lo; sobre tentativas anteriores de ter relacionamentos íntimos. Envolvemos os clientes como colaboradores e “coexperimentadores” durante as sessões de testagens.

Sugestão de testes: MMPI-w-RF e o Rorschacha porque a combinação de um autorrelato e de um teste de personalidade baseado no desempenho é útil para nos ajudar a entender esses tipos de problemas.

O TESTE 

..."pode ser definido simplesmente como um dispositivo ou procedimento de medida."

..."se refere a um dispositivo ou procedimento que visa medir uma variável relacionada àquele modificador."

TESTE PSICOLÓGICO (PG.6)

..."refere-se a um dispositivo ou procedimento visando medir variáveis relacionadas à psicologia (p. ex.,inteligência, personalidade, aptidão, interesses, atitudes ou valores)."

..."podem diferir com respeito a uma série de variáveis, como conteúdo, formato, procedimentos de administração, procedimentos de pontuação e interpretação e qualidade técnica."

O FORMATO (PG.7)

..."diz respeito à forma, ao plano, à estrutura, ao arranjo e ao leiaute dos itens do teste e, ainda, às considerações relacionadas, como limites de tempo."

A ENTREVISTA

• É um método de obter informação por intermédio da comunicação direta envolvendo troca recíproca.
• a entrevista como um instrumento de avaliação psicológica em geral envolve mais do que conversa.
• Observa-se o comportamento verbal e não verbal (linguagem corporal)
• Pode ser conduzida face a face, por telefone.
• podem ser usadas pelos psicólogos em várias áreas de especialidade para ajudar na realização de diagnóstico, tratamento, seleção e em outras decisões, além de ajudar os profissionais de recursos humanos a fazerem recomendações mais informadas sobre contratação, demissão e promoção.

O PORTFÓLIO

• Estudantes e profissionais em diferentes atividades, conservam suas produções, o que constitui um portfólio.
• Pode ser usado como instrumento de avaliação, a partir de  decisões tomadas anteriormente, em parte com base em seus julgamentos de amostras de áudio de trabalhos anteriores do candidato.

Observação comportamental

• que saber como alguém se comporta em uma determinada situação, observe seu comportamento nessa situação.
• é a monitoração das ações dos outros ou de si mesmo por meios visuais e eletrônicos ao mesmo tempo em que se registram as informações quantitativas e/ou qualitativas relativas a essas ações.
• serve de auxílio para planejar a intervenção terapêutica provou ser extremamente útil em ambientes institucionais como escolas, hospitais, prisões e residências coletivas.

Teste de Dramatização

• É a encenação de um papel improvisado ou parcialmente improvisado em uma situação simulada.
• É um instrumento de avaliação no qual os avaliandos são dirigidos a agir como se estivessem em uma determinada situação.
• A dramatização como um instrumento de avaliação pode ser utilizada em vários contextos clínicos, e também como um instrumento de desfecho.

REFERÊNCIAS

COHEN; SWERDLIK/STURMAN. Testagem e Avaliação psicológica. 8ª edição.ABDR. RS, 2014

Capítulo 1.

Histórico da Testagem psicológica e seus Antecedentes

 Os testes psicológicos como os conhecemos surgiram no início do século XX. Porém, muito antes do século XX já existiam diversos precursores interessantes da moderna testagem psicológica em várias culturas e contextos.

Antecedentes da testagem moderna no campo OCUPACIONAL

- Como selecionar os melhores candidatos possíveis para um determinado emprego?

• 200 a.C através do concurso público chinês, o Império Chinês aplicava  um sistema de exames competitivos para selecionar merecedores de posições governamentais.
• Os concursos para serviço público Chinês envolviam demonstrações e proficiência em musica, uso de arco e habilidades em montaria, entre outra coisas, bem como exames escritos.

Antecedentes da testagem moderna no campo da EDUCAÇÃO

- Como determinar se os estudantes adquiriram o conhecimento ou as habilidades que seus professores tentaram lhes transmitir?

• O 1º uso da testagem na educação ocorreu na Idade Média com o surgimento das primeiras Universidades europeias no séc. XIII.
• Exames orais;
• Certificação de qualidade.
• Ao final do século XX tanto na Europa quanto nos Estados Unidos, estas provas já estavam bem estabelecidas como método para determinar quem deveria receber o diploma. (Alemanha)
• Profissionais liberais.

Antecedentes da testagem moderna na PSICOLOGIA CLÍNICA

- Como diferenciar o "normal" do "anormal" nas áreas intelectual, emocional e comportamental?

• Diversos antecedentes dos testes psicológicos se originaram no campo da psiquiatria (Bony, 1974).
• Primeiros testes surgem no campo da psiquiatria na Alemanha – 2ª metade do séc. XIX;
• Entre as amostras e comportamento usadas nestes primeiros testes haviam questões a respeito do sentido de provérbios e diferenças e semelhanças entre pares de palavras, bem como tarefas de memória .
• Ex: Apresentação e séries de dígitos apresentadas oralmente.
• As técnicas no sec. 19, eram engenhosas e foram incorporadas em testes modernos que ainda estão em uso.  Levam a Superstições e falta de padronização.
• Psiquiatra francês chamado Esquirol sugeriu a capacidade de usar a Linguagem como critério mais confiável para estabelecer o nível de funcionamento mental de uma pessoa.
• Na Psiquiatria – déc. 1890 - houveram avanços significativos na psiquiatria quando Emil Kraepelin- dedicou-se a classificar os transtornos mentais segundo suas causas, sintomas e cursos.
• Queria aplicar o método cientifico à psiquiatria e sua contribuição foi vital para delinear os quadros clínicos da esquizofrenia e o transtorno bipolar.

Antecedentes da testagem moderna na psicologia CIENTÍFICA

As investigações dos psicofísicos alemães Weber e Fechner em meados do século XIX iniciaram uma série de avanços que culminaram na criação, por Wilhelm Wundt em 1879, do primeiro laboratório dedicado à pesquisa de natureza puramente psicológica, em Leipzig

• Francis Galton (Inglês) interessou-se pela mensuração das funções psicológicas a partir de uma perspectiva inteiramente diferente.
• Investigou a noção de que os dons intelectuais tendem a se transmitir de uma geração à outra -geração (Físicos e psicológicos).
• Fez  contribuições significativas para o campo da estatística e da mensuração psicológica.
• Foi o primeiro a utilizar o método de estudo com gêmeos que, depois de aperfeiçoado, viria a se tornar uma ferramenta de pesquisa primária em genética comportamental.
• Como era aplicado a classes inteiras de crianças simultaneamente, o instrumento prenunciou o desenvolvimento dos testes em grupo.

ALFRED BINET (FRANCÊS)

• Foi inspirado a usar a técnica do completamento e outras tarefas mentais complexas para desenvolver a escala que se tornaria o primeiro teste de inteligência bem-sucedido (DuBois, 1970).
• 1904 - foi indicado para uma comissão encarregada de criar um método para avaliar crianças que, devido ao retardo mental ou outros atrasos no desenvolvimento, não conseguiam se beneficiar das classes regulares do sistema educacional público e necessitavam de educação especial
• 1905 - Binet e seu colaborador Theodore Simon publicaram o primeiro instrumento útil para a mensuração da capacidade cognitiva geral, ou inteligência global. A escala Binet-Simon de 1905, como passou a ser conhecida, era uma série de 30 testes ou tarefas de conteúdo e dificuldade variados com o objetivo principal de avaliar o julgamento e a capacidade de raciocínio independentemente da aprendizagem escolar. 
• 1911 - Nascimento do QI - Quociente de inteligência. Pretendia determinar  quem está na média, abaixo da média ou acima da média em termos de inteligência. Significa que um indivíduo tem um desempenho acima, abaixo ou correspondente ao nível típico de sua faixa etária nos testes de inteligência

A TESTAGEM EM GRUPO

• Psicólogos nos EUA foram recrutados para desenvolver um teste grupal de inteligência que pudesse ser eficientemente administrado a todos os recrutas do exército dos Estados Unidos, para ajudar na alocação de pessoal.
• Desenvolvimento de teste grupal de inteligência - todos os recrutados do exercito. (EUA)
• Instrumento Army Alpha  - eram oito subtestes que mediam capacidades verbais, numéricas, raciocínio e julgamento práticos de informações gerais. Incluindo-se a escala de Binet.
• Aplicado a mais de 1 milhão de recrutas.
• O teste Army Alpha foi substituído pelo Army Beta, um teste supostamente equivalente, mas que não demandava leitura.
• Mesmo com uma série de práticas de testagem impróprias, os erros cometidos no inicio da testagem moderna serviu como correção e o aperfeiçoamento das práticas no mundo real.

OUTROS AVANÇOS NA TESTAGEM PSICOLÓGICA

Testes de aptidões e habilidades especiais

• O teste Army Alpha, contribuiu para o desenvolvimento de testes com objetivo de selecionar para diferentes ocupações.
• Identifica as habilidades necessárias para um determinado papel ocupacional

Testagem Padronizada no contexto educacional

• Testes padronizados de realização acadêmica:
• A escala de caligrafia de Thorndike, 1910:uma nova modalidade de testagem ao criar uma série de espécimes de caligrafia variando de muito ruim a excelente.

Testes de aptidão escolar

• Em 1920, exames objetivos começaram a ser usados,em conjunto com notas do ensino médio, para fins admissão em faculdades, etc.
• 1926: Teste de Aptidão Escolar (SAT)- Instrumentos para selecionar candidatos para cursos de pós-graduação e formação profissional.

Testagem de pessoal e orientação vocacional

• Durante a adolescência, o inicio da vida adulta, e também cada vez mais na meia-idade, as decisões quanto à seleção e colocação de pessoal nas empresas, industrias e organizações, como militares precisam ser feitas de forma contínua.

Baterias e aptidões múltiplas

• Em 1940, os testes de aptidão foram substituídos pelas baterias de aptidões múltiplas, desenvolvidas por Spearman.
• Inteligência não é um conceito unitário; as habilidades humanas englobam uma gama de componentes ou fatores separados.

Mensuração de interesses

• Foram criadas para fins de orientação vocacional e mais tarde, foram empregados na seleção de pessoal.
• Itens relativos a preferências em materiais de leitura e atividades de lazer.
• Inventário de Interesses de Strong (SVIB)

Inventários de personalidade

• 1º Lista de dados Pessoais Woodworth (P-D Sheet) desenvolvido na 1ª Guerra Mundial para triagem de recrutas que pudessem sofrer de doenças mentais.
• O inventário Multifásico de Personalidade de Minnesota (MMPI) foi o mais bem sucedido.
• http://www.mmpi.com.br/teste.html

      SIMULAÇÃO DE TESTE DE PERSONALIDADE MMPI

      FALSO (F) OU VERDADEIRO (V)

      - Eu não me canso rapidamente. 

      - Eu me preocupo com assuntos sexuais.

      - Quando me aborreço, gosto de procurar alguma excitação. 

    - Quase todas as pessoas preferem usar meios mais ou menos desonestos, para obter lucro ou vantagem, a perdê-los. 

      - Acredito que existe uma conspiração contra mim.

Técnicas Projetivas (1920)

• Os psiquiatras ainda sentiam necessidade de auxílio no diagnóstico e tratamento das doenças mentais.
• São um novo gênero de ferramenta para avaliação da personalidade e da psicopatologia.
• Tiveram suas raízes nos métodos de associação livre, induzidos inicialmente por Galton, Jung e Freud.
• Em 1921, psiquiatra suiço Prancha Rorschach publicou o teste das manchas de tinta que refletia o modo singular do sujeito de perceber o mundo.

Técnicas Projetivas (críticas)

• Embora haja muita controvérsia a respeito de sua validade, basicamente porque costumam interpretar de modo qualitativo do sujeito, as técnicas projetivas ainda são parte significativa do repertório de muitos clínicos (Viglione e Rivera, 2003).

Testes Neuropsicológicos

• Disfunção cerebral nos transtornos emocionais, cognitivos e comportamentais Neuropsicologia
• Goldstein- dificuldades observadas nos soldados com lesões cerebrais. Foram incluídos no termo de Organicidade : sinônimo de dano cerebral.
• Muitos instrumentos foram desenvolvidos para detectar a organicidade de indivíduos com problemas na fala ou audição.
• Entre os instrumentos: tabuleiros de formas, quebra-cabeças, blocos, tarefas com lápis e papel, etc.

REFERÊNCIAS

Urbina, Susana. Fundamentos da Testagem Psicológica. editora Artmed. Capítulo 1 - Introdução aos Testes psicológicos e seus usos.Páginas 8-20.

Histórico da Testagem psicológica e seus Antecedentes

Os testes psicológicos como os conhecemos surgiram no início do século XX. Porém, muito antes do século XX já existiam diversos precursores interessantes da moderna testagem psicológica em várias culturas e contextos.

Antecedentes da testagem moderna no campo OCUPACIONAL

- Como selecionar os melhores candidatos possíveis para um determinado emprego?

• 200 a.C através do concurso público chinês, o Império Chinês aplicava  um sistema de exames competitivos para selecionar merecedores de posições governamentais.
• Os concursos para serviço público Chinês envolviam demonstrações e proficiência em musica, uso de arco e habilidades em montaria, entre outra coisas, bem como exames escritos.

Antecedentes da testagem moderna no campo da EDUCAÇÃO

- Como determinar se os estudantes adquiriram o conhecimento ou as habilidades que seus professores tentaram lhes transmitir?

• O 1º uso da testagem na educação ocorreu na Idade Média com o surgimento das primeiras Universidades europeias no séc. XIII.
• Exames orais;
• Certificação de qualidade.
• Ao final do século XX tanto na Europa quanto nos Estados Unidos, estas provas já estavam bem estabelecidas como método para determinar quem deveria receber o diploma. (Alemanha)
• Profissionais liberais.

Antecedentes da testagem moderna na PSICOLOGIA CLÍNICA

- Como diferenciar o "normal" do "anormal" nas áreas intelectual, emocional e comportamental?

• Diversos antecedentes dos testes psicológicos se originaram no campo da psiquiatria (Bony, 1974).
• Primeiros testes surgem no campo da psiquiatria na Alemanha – 2ª metade do séc. XIX;
• Entre as amostras e comportamento usadas nestes primeiros testes haviam questões a respeito do sentido de provérbios e diferenças e semelhanças entre pares de palavras, bem como tarefas de memória .
• Ex: Apresentação e séries de dígitos apresentadas oralmente.
• As técnicas no sec. 19, eram engenhosas e foram incorporadas em testes modernos que ainda estão em uso.  Levam a Superstições e falta de padronização.
• Psiquiatra francês chamado Esquirol sugeriu a capacidade de usar a Linguagem como critério mais confiável para estabelecer o nível de funcionamento mental de uma pessoa.
• Na Psiquiatria – déc. 1890 - houveram avanços significativos na psiquiatria quando Emil Kraepelin- dedicou-se a classificar os transtornos mentais segundo suas causas, sintomas e cursos.
• Queria aplicar o método cientifico à psiquiatria e sua contribuição foi vital para delinear os quadros clínicos da esquizofrenia e o transtorno bipolar.

Antecedentes da testagem moderna na psicologia CIENTÍFICA

As investigações dos psicofísicos alemães Weber e Fechner em meados do século XIX iniciaram uma série de avanços que culminaram na criação, por Wilhelm Wundt em 1879, do primeiro laboratório dedicado à pesquisa de natureza puramente psicológica, em Leipzig

• Francis Galton (Inglês) interessou-se pela mensuração das funções psicológicas a partir de uma perspectiva inteiramente diferente.
• Investigou a noção de que os dons intelectuais tendem a se transmitir de uma geração à outra -geração (Físicos e psicológicos).
• Fez  contribuições significativas para o campo da estatística e da mensuração psicológica.
• Foi o primeiro a utilizar o método de estudo com gêmeos que, depois de aperfeiçoado, viria a se tornar uma ferramenta de pesquisa primária em genética comportamental.
• Como era aplicado a classes inteiras de crianças simultaneamente, o instrumento prenunciou o desenvolvimento dos testes em grupo.

ALFRED BINET (FRANCÊS)

• Foi inspirado a usar a técnica do completamento e outras tarefas mentais complexas para desenvolver a escala que se tornaria o primeiro teste de inteligência bem-sucedido (DuBois, 1970).
• 1904 - foi indicado para uma comissão encarregada de criar um método para avaliar crianças que, devido ao retardo mental ou outros atrasos no desenvolvimento, não conseguiam se beneficiar das classes regulares do sistema educacional público e necessitavam de educação especial
• 1905 - Binet e seu colaborador Theodore Simon publicaram o primeiro instrumento útil para a mensuração da capacidade cognitiva geral, ou inteligência global. A escala Binet-Simon de 1905, como passou a ser conhecida, era uma série de 30 testes ou tarefas de conteúdo e dificuldade variados com o objetivo principal de avaliar o julgamento e a capacidade de raciocínio independentemente da aprendizagem escolar. 
• 1911 - Nascimento do QI - Quociente de inteligência. Pretendia determinar  quem está na média, abaixo da média ou acima da média em termos de inteligência. Significa que um indivíduo tem um desempenho acima, abaixo ou correspondente ao nível típico de sua faixa etária nos testes de inteligência

A TESTAGEM EM GRUPO

• Psicólogos nos EUA foram recrutados para desenvolver um teste grupal de inteligência que pudesse ser eficientemente administrado a todos os recrutas do exército dos Estados Unidos, para ajudar na alocação de pessoal.
• Desenvolvimento de teste grupal de inteligência - todos os recrutados do exercito. (EUA)
• Instrumento Army Alpha  - eram oito subtestes que mediam capacidades verbais, numéricas, raciocínio e julgamento práticos de informações gerais. Incluindo-se a escala de Binet.
• Aplicado a mais de 1 milhão de recrutas.
• O teste Army Alpha foi substituído pelo Army Beta, um teste supostamente equivalente, mas que não demandava leitura.
• Mesmo com uma série de práticas de testagem impróprias, os erros cometidos no inicio da testagem moderna serviu como correção e o aperfeiçoamento das práticas no mundo real.

OUTROS AVANÇOS NA TESTAGEM PSICOLÓGICA

Testes de aptidões e habilidades especiais

• O teste Army Alpha, contribuiu para o desenvolvimento de testes com objetivo de selecionar para diferentes ocupações.
• Identifica as habilidades necessárias para um determinado papel ocupacional

Testagem Padronizada no contexto educacional

• Testes padronizados de realização acadêmica:
• A escala de caligrafia de Thorndike, 1910:uma nova modalidade de testagem ao criar uma série de espécimes de caligrafia variando de muito ruim a excelente.

Testes de aptidão escolar

• Em 1920, exames objetivos começaram a ser usados,em conjunto com notas do ensino médio, para fins admissão em faculdades, etc.
• 1926: Teste de Aptidão Escolar (SAT)- Instrumentos para selecionar candidatos para cursos de pós-graduação e formação profissional.

Testagem de pessoal e orientação vocacional

• Durante a adolescência, o inicio da vida adulta, e também cada vez mais na meia-idade, as decisões quanto à seleção e colocação de pessoal nas empresas, industrias e organizações, como militares precisam ser feitas de forma contínua.

Baterias e aptidões múltiplas

• Em 1940, os testes de aptidão foram substituídos pelas baterias de aptidões múltiplas, desenvolvidas por Spearman.
• Inteligência não é um conceito unitário; as habilidades humanas englobam uma gama de componentes ou fatores separados.

Mensuração de interesses

• Foram criadas para fins de orientação vocacional e mais tarde, foram empregados na seleção de pessoal.
• Itens relativos a preferências em materiais de leitura e atividades de lazer.
• Inventário de Interesses de Strong (SVIB)

Inventários de personalidade

• 1º Lista de dados Pessoais Woodworth (P-D Sheet) desenvolvido na 1ª Guerra Mundial para triagem de recrutas que pudessem sofrer de doenças mentais.
• O inventário Multifásico de Personalidade de Minnesota (MMPI) foi o mais bem sucedido.
• http://www.mmpi.com.br/teste.html

      SIMULAÇÃO DE TESTE DE PERSONALIDADE MMPI

      FALSO (F) OU VERDADEIRO (V)

      - Eu não me canso rapidamente. 

      - Eu me preocupo com assuntos sexuais.

      - Quando me aborreço, gosto de procurar alguma excitação. 

    - Quase todas as pessoas preferem usar meios mais ou menos desonestos, para obter lucro ou vantagem, a perdê-los. 

      - Acredito que existe uma conspiração contra mim.

Técnicas Projetivas (1920)

• Os psiquiatras ainda sentiam necessidade de auxílio no diagnóstico e tratamento das doenças mentais.
• São um novo gênero de ferramenta para avaliação da personalidade e da psicopatologia.
• Tiveram suas raízes nos métodos de associação livre, induzidos inicialmente por Galton, Jung e Freud.
• Em 1921, psiquiatra suiço Prancha Rorschach publicou o teste das manchas de tinta que refletia o modo singular do sujeito de perceber o mundo.

Técnicas Projetivas (críticas)

• Embora haja muita controvérsia a respeito de sua validade, basicamente porque costumam interpretar de modo qualitativo do sujeito, as técnicas projetivas ainda são parte significativa do repertório de muitos clínicos (Viglione e Rivera, 2003).

Testes Neuropsicológicos

• Disfunção cerebral nos transtornos emocionais, cognitivos e comportamentais Neuropsicologia
• Goldstein- dificuldades observadas nos soldados com lesões cerebrais. Foram incluídos no termo de Organicidade : sinônimo de dano cerebral.
• Muitos instrumentos foram desenvolvidos para detectar a organicidade de indivíduos com problemas na fala ou audição.
• Entre os instrumentos: tabuleiros de formas, quebra-cabeças, blocos, tarefas com lápis e papel, etc.

REFERÊNCIAS

Urbina, Susana. Fundamentos da Testagem Psicológica. editora Artmed. Capítulo 1 - Introdução aos Testes psicológicos e seus usos.Páginas 8-20.